quarta-feira, 13 de março de 2013

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA


Professor Orientador de Leitura

A importância da leitura e da escrita revela-se por meio dos usos e dos valores que as mesmas adquiriram na sociedade a partir de sua função social. Assim, hoje a aprendizagem da leitura aparece não apenas como a chave para a construção de todas as aprendizagens, mas também e, principalmente, como uma prática cultural que condiciona a integração escolar, social e profissional dos jovens brasileiros e o próprio exercício da cidadania. Deste ponto de vista, o Professor Orientador de Leitura focará seu trabalho, procurando, em parceria com toda a comunidade escolar, ampliar as competências e atuações do aluno em leitura para torná-lo leitor.
Cabe ao professor o planejamento e execução de um projeto de leitura buscando atender os seguintes itens:
  • ter acesso ao mundo da escrita;
  • adquirir as competências necessárias para ser leitor e ter o poder sobre a leitura;
  • envolver-se com a leitura, ter entusiasmo pela apropriação do mundo e do conhecimento, realizar descobertas, captar a realidade pelo imaginário, entre outras possibilidades.
É no cruzamento dessas possibilidades que se dá o encontro do sujeito consigo mesmo, com o outro, com o mundo e com a linguagem. Salientamos que estas se interpenetram e se completam, porque o prazer sozinho não é a garantia do saber, nem o saber sozinho garante o prazer, e muito menos a falta do acesso, possibilitando, assim uma política de promoção da leitura.

O Quê

  • Planejar e executar projetos de leitura, em parceria com a comunidade escolar.
  • Ampliar as competências e atuações dos alunos em leitura para torna-lo leitores.
  • Distribuição, acompanhamento e monitoramento da leitura dos alunos.
  • Organizar e monitorar a presença de livros e de material escrito diversificado nas salas de leitura, sala de aula e biblioteca.
  • Promover a utilização efetiva da linguagem infanto-juvenil na escola.
  • Organizar, animar, e dinamizar o ambiente das salas de leitura/cantinho de leitura e bibliotecas.
  • Orientar os alunos quanto à indicação de leituras e pesquisa.
  • Catalogar todos os livros, periódicos, revistas, jornais, entre e outras obras.
  • Receber os livros e socializa-los.
  • Organizar projetos e programas de leituras.
  • Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico vinculando as ações da biblioteca a cada disciplina.
  • Promover visitas a outros espaços ligados à leitura.
  • Buscar estratégias e parcerias na constituição de um acervo diversificado quantitativo e qualitativo da biblioteca e salas de leitura.
Observação:
As leituras serão realizadas por meio de textos literários e informativos.